|
علم ودین | |||||||
|
[ یکشنبه ٢ بهمن ،۱۳٩٠ ] [ ۱۱:۱۱ ق.ظ ] [ مهدی رفیعیان ]
هشت موضوع شگفت انگیز از زندگی آلبرت انیشتن، که شما هیچ گاه آنان را نمی دانستید. بله،همگی ما می دانیم که انیشتن این فرمول [e=mc2] را کشف کرد. اما واقعیت آن است که چیز های کمی در مورد زندگی خصوصی اش می دانیم،خودتان را بااین هشت مورد،شگفت زده کنید!
1-اوبا سر بزرگ متولد شد
وقتی انیشتن به دنیا آمد او خیلی چاق بود و سرش خیلی بزرگ تا آنجایی که مادر وی تصور می کرد، فرزندش ناقص است،اما او بعد از چند ماه سر و بدن او به اندازه های طبیعی بازگشت.
2 - حافظه اش به خوبی آنچه تصور می شود، نبود
مطمئنا انیشتن می توانسته کتابهای مملو از فرمول و قوانین را حفظ کند،اما برای به یاد آوری چیز های معمولی واقعا حافظه ضعیفی داشته است. او یکی از بدترین اشخاص در به یاد آوردن سالروز تولد عزیزان بود و عذر و بهانه اش برای این فراموشکاری، مختص دانستن آن [تولد ]برای بچه های کوچک بود.
3 - او ازداستانهای علمی-تخیلی متنفر بود
انیشتن از داستانهای تخیلی بیزار بود. زیرا که احساس می کرد ،آنها باعث تغییر درک عامه مردم ازعلم می شوند و در عوض به آنها توهم باطلی از چیز هایی که حقیقتا نمی توانند اتفاق بیفتند میدهد. به بیان او "من هرگزدر مورد آینده فکر نمی کنم،زیراکه آن به زودی می آید. به این دلیل او احساس می کرد کسانی که بطور مثال بشقاب پرنده ها را می بینند باید تجربه هایشان را برای خود نگه دارند.
4 - او در آزمون ورودی دانشگاه اش رد شد
درسال 1895 در سن 17 سالگی،انیشتن که قطعا یکی از بزرگترین نوابغی است،که تا کنون متولد شده،در آزمون ورودی دانشگاه فدرال پلی تکنیک سوییس رد شد. در واقع او بخش علوم وریاضیات را پشت سر گذاشت ولی در بخش های باقیمانده، مثل تاریخ و جغرافی رد شد.وقتی که بعدها از او در این رابطه سوال شد؛ او گفت:آنها بی نهایت کسل کننده بودند، و او تمایلی برای پاسخ دادن به این سوالات را در خود آحساس نمی کرد.
5 - علاقه ای به پوشیدن جوراب نداشت
انیشتن در سنین جوانی یافته بود که شصت پا باعث ایجاد سوراخ در جوراب می شود.سپس تصمیم گرفت که دیگر جوراب به پا نکند و این عادت تا زمان مرگش ادامه داشت. علاوه بر این او هرگز برای خوشایند و عدم خوشایند دیگران لباس نمی پوشید، او عقیده داشت یا مردم اورا می شناسند و یا نمی شناسند.پس این مورد قبول واقع شدن[آن هم از روی پوشش] چه اهمیتی میتواند داشته باشد؟
6 - او فقط یکبار رانندگی کرد
انیشتن برای رفتن به سخنرانی ها و تدریس در دانشگاه، از راننده مورد اطمینان اش کمک می گرفت. راننده وی نه تنها ماشین اورا هدایت می کرد، بلکه همیشه در طول سخنرانی ها در میان،شنوندگان حضور داشت. انیشتن، سخنرانی مخصوص به خود را انجام می داد و بیشتر اوقات راننده اش، بطور دقیقی آنها را حفظ می کرد. یک روز انیشتن در حالی که در راه دانشگاه بود، باصدای بلند در ماشین پرسید:چه کسی احساس خستگی می کند؟ راننده اش پیشنهاد داد که آنها جایشان را عوض کنند و او جای انیشتن سخنرانی کند،سپس انیشتن بعنوان راننده او را به خانه بازگرداند. عدم شباهت آنها مسئله خاصی نبود.انیشتن تنها در یک دانشگاه استاد بود، و در دانشگاهی که وقتی برای سخنرانی داشت، کسی او را نمی شناخت و طبعا نمی توانست او را از راننده اصلی تمییز دهد. او قبول کرد، اماکمی تردید در مورد اینکه اگر پس از سخنرانی سوالات سختی از راننده اش پرسیده شود، او چه پاسخی خواهد داد، در درونش داشت. به هر حال سخنرانی به نحوی عالی انجام شد، ولی تصور انیشتن درست از آب در آمد.دانشجویان در پایان سخنرانی انیتشن جعلی شروع به مطرح کردن سوالات خود کردند. در این حین راننده باهوش گفت "سوالات بقدری ساده هستند که حتی راننده من نیز می تواند به آنها پاسخ گوید"سپس انیشتن از میان حضار برخواست وبه راحتی به سوالات پاسخ داد،به حدی که باعث شگفتی حضار شد.
7 - الهام گر او یک قطب نما بود
انیشتن در سنین نوجوانی یک قطب نمابه عنوان هدیه تولد از پدرش دریافت کرده بود. وقتی که او طرز کار قطب نما را مشاهده می نمود، سعی می کرد طرز کار آن را درک کند. او بعد از انجام این کار بسیار شگفت زده شد.بنابر این تصمیم گرفت علت نیروهای مختلف در طبیعت را درک کند.
8 - راز نهفته در نبوغ او
بعد از مرگ انیشتن در 1955 مغز او توسط توماس تولتز هاروی برای تحقیقات برداشته شد. اما اینکار بصورت غیر قانونی انجام شد. بعدها پسر انیشتن به او اجازه تحقیقات در مورد هوش فوق العاده پدرش را داد. هاروی تکه هایی از مغز انیشتن را برای دانشمندان مختلف در سراسر جهان فرستاد. از این مطالعات دریافت می شود که مغز انیشتن در مقایسه با میانگین متوسط انسانها،مقدار بسیار زیادی سلولهای گلیال که مسئول ساخت اطلاعات هستند داشته است.همچنین مغز انیشتن مقدار کمی چین خوردگی حقیقی موسوم به شیار سیلویوس داشته، که این مسئله امکان ارتباط آسان تر سلولهای عصبی را بایکدیگر فراهم می سازد. علاوه بر اینها مغز او دارای تراکم و چگالی زیادی بوده است و همینطور قطعه آهیانه پایینی دارای توانایی همکاری بیشتر با بخش تجزیه و تحلیل ریاضیات است. منبع:www.huppa.com
[ جمعه ۳٠ دی ،۱۳٩٠ ] [ ۱٢:٤٥ ب.ظ ] [ مهدی رفیعیان ]
[ جمعه ۳٠ دی ،۱۳٩٠ ] [ ۱٢:٤٢ ب.ظ ] [ مهدی رفیعیان ]
ازشما عذرمیخوام!یک ماهی بودکه به وبلاگم سرنزده بودم.اما حالا یک مطلب برای محرم قرارمیدهم.امیدوارم همیشه به یادحسین(ع)باشیم ادامه مطلب [ جمعه ٢٥ آذر ،۱۳٩٠ ] [ ۱٢:۳٦ ب.ظ ] [ مهدی رفیعیان ]
[ چهارشنبه ۳٠ شهریور ،۱۳٩٠ ] [ ٧:٠۱ ب.ظ ] [ مهدی رفیعیان ]
جنگهای صلیبی
لوت (عود)
شکر و ادویه
بهداشت و طرز لباس پوشیدن
پارچه های بسیار زیبا
قالیچه های ایرانی
آلات موسیقی
عینک
سفر به بیت المقدس
علوم اسلامی
جذام
[ چهارشنبه ۳٠ شهریور ،۱۳٩٠ ] [ ٦:٥٦ ب.ظ ] [ مهدی رفیعیان ]
زنگ نمادین شکوفهها و جوانهها در مدارس کشور طنینانداز شد همزمان با مدارس ابتدایی و راهنمایی سراسر کشور صبح امروز زنگ نمادین غنچهها، شکوفهها و جوانهها توسط وزیر آموزش و پرورش در مجتمع آموزشی و پرورشی جلوه معراج طنینانداز شد.
به گزارش سرویس اجماعی برنا، دکتر حاجیبابایی با حضور در این مراسم زنگ نمادین غنچهها و شکوفهها را برای نوآموزان و دانشآموزان پیشدبستانی و کلاس اولی و زنگ نمادین جوانهها را برای دانشآموزان پایه اول راهنمایی در مجتمع آموزشی و پرورشی جلوه معراج واقع در منطقه 11 آموزش و پرورش شهر تهران به صدا درآورد.
در این مراسم که با حضور فاطمه قربان، معاون آموزش ابتدایی، مستقیم، مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات، حاجکریم، مدیرکل حراست، یزدیخواه، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، فرهادی، رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابطعمومی، خاکی، مدیرکل دفتر آموزش پیشدبستانی و جمعی از مسوولان آموزش و پرورش برگزار شد دانشآموزان کلاساولی در کنار خانواده، مربیان و معلمان، بهار تعلیم و تربیت را آغاز کردند. [ چهارشنبه ۳٠ شهریور ،۱۳٩٠ ] [ ٦:٥۱ ب.ظ ] [ مهدی رفیعیان ]
گیاه (Plant) در زیست شناسی معمولا" به یک موجود زنده درحوزه رده بندی گیاهان اطلاق می شود. شاید در کاربردهای روزمره این واژه آنچنانکه درذیل تعریف شده بکار نرود. مشکلات موجود برای تعریف
طبقه بندی حوزه رده بندی گیاهان
این دسته ها به دو گروه بازدانگان ( بی دانه ها ؛ چهار دسته اول) و گیاهان گلدار یا angiosperms تقسیم می شوند. پنجمین دسته فوق آخرین گروه عمده گیاهان است که در دوران ژوراسیک بوجود آمده و به سرعت در بیشتر زیبومه ها گسترده شدند. رده های گیاهان
گیاهان آوندی یا herbaceous ( غیر چوبی ) هستند ویا چوبی. گیاه چوبی ممکن است درختانی باشند با یک یا چند تنه و شاخه که روی زمین بوجود می آیند ویا درختچه هایی باشند بدون تنه ، با شاخه هایی که نزدیک سطح زمین قرار دارند. اطلاعات عمومی گیاهان
[ چهارشنبه ۳٠ شهریور ،۱۳٩٠ ] [ ٦:٤٤ ب.ظ ] [ مهدی رفیعیان ]
|
|||||||
| [ طراحی : ایران اسکین ] [ Weblog Themes By : iran skin ] | |||||||